Assessoria de Comunicação

Estudantes mostram suas criações Confira mais fotos do Combate de Robôs

Alunos da Educação Técnica do Instituto Nossa Senhora da Glória – INSG/Castelo travaram um combate entre robôs nesta terça-feira, dia 30, na quadra da escola. A disputa faz parte da apresentação de projetos de final de módulo dos cursos de Informática e Mecatrônica (1º e 2º anos), que acontece ao longo da semana. Cada grupo de estudantes construiu seu próprio robô, que carregava uma bexiga de ar. A missão dos alunos era estourar a bexiga do adversário e se proteger para que a sua não fosse atingida.

O combate de robôs de peso leve foi orientado pela professora de Mecânica II, Roberta Nunes. Segundo ela, o trabalho vale nota e o grupo será avaliado pela locomoção, estabilidade e funcionamento dos circuitos da sua máquina. A única regra da competição era que o combate acontecesse dentro na área delimitada de 3m², enquanto os controladores ficariam do lado de fora. Em relação aos carros, a base e a proteção dianteira deveriam respeitar o tamanho máximo permitido. “A competição é do tipo mata-mata, quem estourar a bexiga do outro primeiro vence”, explicou a professora.

A equipe vencedora

Ao todo, foram construídos 14 robôs com sucata e lixo eletrônico, como CDs inutilizados, engrenagens usadas, pedaços de plástico, papelão, palitos de churrasco, pregos, agulhas cirúrgicas e outros materiais. O tipo de roda, controle e alimentação dos veículos foram escolhidos pelos próprios alunos. Cada dupla de robôs tinha três minutos para derrotar o adversário. Além da disputa entre máquinas, os estudantes apresentaram ainda uma cadeira com sensor eletrônico para postura incorreta e um telefone público adaptado para deficientes físicos.

Os vencedores do combate de robôs de peso leve foram os alunos de Mecatrônica: Ryan Machado, Gibson Ribeiro, Gustavo Paiva, Fabiano Verdini, Gabriel Barros e Tâmara Mayerhoffer. De acordo com Gustavo, o grupo levou uma hora e meia para montar o robô. O restante do tempo foi dedicado aos ajustes. “A nossa criação foi a mais veloz e conseguimos furar a bexiga em menos de três minutos”. O estudante acrescentou que todos os alunos tinham conhecimento para a construção do robô, mas ele acredita que o seu grupo planejou melhor o tempo para fazer testes e ajustes. Os estudantes tiveram duas semanas para apresentar o projeto.