Instituto Nossa Senhora da Glória

Proposta de atividades extracurriculares e projetos especias

Acreditando que a Educação não se faz somente em sala de aula e sabendo da importância de vivências de múltiplas naturezas para a formação integral do aluno e o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas, pessoais, interpessoais e culturais, o INSG - CASTELO, ao longo do ano letivo, desenvolve e oferece aos seus alunos diversas atividades extracurriculares que exploram os aspectos intelectual, afetivo, social, cultural e lúdico.

Sabemos que numa sociedade em constantes transformações, são necessárias vivências significativas, tendo como objetivo um melhor conhecimento de si mesmo e do próximo. O objetivo dessa proposta é a valorização do potencial artístico e criativo de cada aluno, auxiliando-o na descoberta de suas aptidões em um planejamento interdisciplinar, considerando a técnica e a especificidade de cada área: música, dança, teatro, esporte e outros.

Utiliza-se do lúdico para despertar a sensibilidade artística, priorizando o convívio social, a identidade e a auto-estima, como sujeito atuante na construção dos conhecimentos artísticos e educativos. Proporciona, assim, um ensino de qualidade, garantindo a formação global.

Atividades Extracurriculares

E-mail para contato: projetos@insgmacae.com.br

Escola de esporte (Basquete / Futsal / Voleibol e Handebol):
Desenvolvido fora do horário de aula, o aluno tem oportunidade de escolher modalidades esportivas de sua preferência. O esporte é importante para a saúde física, psicológica, social e cognitiva dos jovens, pois, trabalha todos esses aspectos de forma prazerosa.

Futsal masculino
Professor: Victor Soares Rocha

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
13h às 13h50	4° ao 7° ano	8° e 9° ano	4° ao 7° ano	8° e 9° ano

Futsal feminino
Professor: Victor Soares Rocha

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
13h50 às 14h40	4° ao 7° ano	8° e 9° ano	4° ao 7° ano	8° e 9° ano

Basquete masculino
Professor: Fabrício Viana Meirelles

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
13h50 às 14h40	4° ao 7° ano	8° e 9° ano	4° ao 7° ano	8° e 9° ano

Basquete feminino
Professor: Fabrício Viana Meirelles

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
13h às 13h50	4° ao 7° ano	8° e 9° ano	4° ao 7° ano	8° e 9° ano

Voleibol masculino
Professora: Cynthia Gonçalves Silva

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
15h30 às 16h20	4° ao 7° ano	8° e 9° ano	4° ao 7° ano	8° e 9° ano

Voleibol feminino
Professora: Cynthia Gonçalves Silva

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
14h40 às 15h30	4° ao 7° ano	8° e 9° ano	4° ao 7° ano	8° e 9° ano

Voleibol Ensino Médio (masculino e feminino)
Professora: Cynthia Gonçalves Silva

HORÁRIO	3ª FEIRA	5° FEIRA
17h40 às 18h30	Ensino Médio	Ensino Médio

Handebol masculino
Professor: Victor Soares Rocha

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
14h40 às 15h30	4° ao 7° ano	8° e 9° ano	4° ao 7° ano	8° e 9° ano

Handebol feminino
Professor: Victor Soares Rocha

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
15h30 às 16h20	4° ao 7° ano	8° e 9° ano	4° ao 7° ano	8° e 9° ano

Canto Coral
Professora: Laura Tinoco
A partir de 7 anos - A sensibilidade musical e a espontaneidade são despertadas por meio da técnica vocal, da postura coralista, da respiração e do repertório musical.

HORÁRIO	2ª FEIRA
12h30 às 13h20	Coral

As turmas são formadas com número reduzido de alunos, para facilitar o trabalho individualizado, tratando-se de um grupo com constantes atividades extraclasse requer uma organização eficaz. Nesta oficina os alunos vivenciam atividades de técnica vocal, postura coralista, respiração e repertório musical para o canto.

Flauta I e II
Professor: Marcos Neves
A partir de 7 anos - Exercícios de respiração e postura contribuem para o desenvolvimento da agilidade e do controle sobre o próprio corpo, desta forma também trabalham a atenção e o zelo.

Flauta I: doce soprano

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA
8h às 8h50	_____	Flauta I
13h às 13h50	Flauta I	Flauta I

Flauta II: doce contrauto

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA
13h50 às 14h40	Flauta II	Flauta II

As atividades são desenvolvidas com exercício de respiração e postura específica da técnica instrumental do sopro, repertório específico para este tipo de trabalho. São duas aulas semanais (2ª e 4ª) com a duração de 50 minutos cada aula. As aulas de Flauta I são pré-requisito para a Flauta II.

Violão I
Professor: Marcos Neves
A partir de 7 anos - O pensamento autônomo é trabalhado através da música como forma de expressão pessoal e cultural.

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
9h40 às 10h30	_____	Violão I	_____	_____
13h às 13h50	_____	_____	Violão I	Violão I
13h50 às 14h40	_____	_____	Violão I	Violão I
16h20 às 17h10	Violão I	Violão I	_____	Violão I

Violão II
Professor: Marcos Neves
A partir de 7 anos - O pensamento autônomo é trabalhado através da música como forma de expressão pessoal e cultural.

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
16h20 às 17h10	_____	_____	Violão II	_____
17h10 às 18h	Violão II	Violão II	Violão II	Violão II

Guitarra, Guitarre, guitar, gitarra, chitarra é como se chama o violão, respectivamente, em espanhol, francês, inglês, alemão e italiano, palavras que vieram do grego Kítara, nome que designava um dos principais instrumentos de cordas dedilhadas existentes na antigüidade. Viola aqui no Brasil é o instrumento muito usado em nossa música sertaneja e que apresenta notável semelhança com a vihuela do século XVI. Violão é, pois, uma vihuela grande.

Teclado
Professor: Marcos Neves
A partir de 7 anos - A capacidade de ouvir e a sensibilidade são trabalhadas através da criatividade com tarefas que envolvem a observação e concentração.

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
8h50 às 9h40	_____	Teclado	_____	_____
14h40 às 15h30	Teclado	Teclado	Teclado	Teclado
15h30 às 16h20	Teclado	Teclado	Teclado	Teclado

O teclado é um dos instrumentos mais utilizados atualmente, por causa da sua grande flexibilidade e diversas finalidades no mundo da música. O teclado surgiu nos anos 60 por Robert Moog, fundador da Moog Music Inc. Atualmente os teclados possuem fantásticos recursos como um visor LCD, facilitando o manuseio do usuário, uma gama enorme de sons e efeitos, além de poderem ser conectados aos computadores, permitindo uma grande possibilidade de exploração ainda maior dos sons, um visor LCD, facilitando o manuseio do usuário, uma gama enorme de sons e efeitos, além de poderem ser conectados aos computadores, permitindo uma grande possibilidade de exploração ainda maior dos sons.

Teatro
Professor: José Guilherme Guimarães
A partir de 6 anos - O objetivo é exercitar a capacidade criativa, as habilidades de trabalho em grupo, além do desenvolvimento da comunicação e desenvoltura para falar em público.

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA
15h30 às 16h20	1° ao 5° ano	8° e 9° ano	1° ao 5° ano
16h20 às 17h10	6° e 7° ano	8° e 9° ano	6° e 7° ano
18h às 18h50	Ensino Médio	_____	Ensino Médio

Com o objetivo de exercitar a capacidade criativa, as habilidades de trabalho em grupo, estimular a auto estima, desenvolver a comunicação e desenvoltura para falar em público, além de apurar o senso estético e artístico, o INSG oferece aos alunos do Ensino fundamental II e Ensino Médio, um curso de teatro com tempos encontro semanais.

Robótica
Professor: Silas Barbosa
A partir de 6 anos - Na montagem e programação de um sistema robotizado o aprendiz será construtor de seus conhecimentos, por meio da observação e da prática.

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
9h40 às 10h30	_____	_____	_____	Robótica
16h20 às 17h10	1° ao 5° ano	6° ano 9° ano	1° ao 5° ano	6° ao 9° ano
17h10 às 18h	1° ao 5° ano	6° ano 9° ano	1° ao 5° ano	6° ao 9° ano

A origem da palavra “robô” vem da palavra tcheca robota que significa “trabalho forçado” daí a idéia que muitos têm daquele robô que imita o homem em todas as atividades, servido como um ‘empregado mecânico’. A robótica educacional caracteriza-se por um ambiente de trabalho, onde os alunos têm a oportunidade de montar e programar seu próprio sistema robotizado. Através da robótica o aprendiz será construtor de seus conhecimentos, por meio da observação e da prática.

Capoeira
Professor: Mestre Lequinho
A partir de 2 anos - Valores como respeito e companheirismo são trabalhados nas atividades em grupo que visam o desenvolvimento afetivo e social.

HORÁRIO	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5° FEIRA
8h50 às 9h40	_____	Capoeira	_____	Capoeira
15h30 às 16h20	_____	Capoeira	_____	Capoeira
16h20 às 17h10	Capoeira	Capoeira	Capoeira	Capoeira
17h10 às 18h	1° ao 5° ano	Inf. I e II	1° ao 5° ano	Inf. I e II
18h às 18h50	_____	Ensino Médio	_____	Ensino Médio

A Capoeira é uma manifestação da cultura popular brasileira que reúne características muito peculiares:

É um misto de luta–jogo–dança;

O ritmo e as características do jogo são regidos pelo toque do berimbau, instrumento preponderante na orquestra de capoeira (que inclui também o pandeiro, o atabaque, além do agogô, o reco-reco, o adufe etc.)

Os cânticos (às vezes acompanhados de palmas) também têm função importante na determinação do tipo de jogo.

É um excepcional sistema de auto-defesa e treinamento físico, destacando-se entre as modalidades desportivas por ser a única originariamente brasileira e fundamentada em nossas tradições culturais.

Ballet Clássico
Professora: Cláudia Moreno
De 4 a 10 anos - Exercícios de resistência, força, habilidade e alongamento são desenvolvidos para a postura, disciplina e concentração.

HORÁRIO	2ª FEIRA	4ª FEIRA
9h40 às 10h30	Ballet	Ballet
17h10 às 18h	Inf. I e II	Inf. I e II
18h às 18h50	1° ao 3° ano	1° ao 3° ano

Em termos físicos, a dança é um dos únicos esportes que condiciona, fortalece e treina o corpo ao mesmo tempo. Mescla exercícios de resistência, força, habilidade e alongamento, oferecendo à bailarina uma musculatura bem torneada. O balé, sem dúvida, introduz uma nova postura na vida dos bailarinos.

Jazz
Professora: Cláudia Moreno
De 8 a 12 anos - A expressão pessoal é sustentada pelo improviso através de atividades de postura, ritmo e concentração.

HORÁRIO	3ª FEIRA	5ª FEIRA
9h40 às 10h30	Jazz	Jazz
17h10 às 18h	1° ao 3° ano	1° ao 3° ano
18h às 18h50	4° ao 6° ano	4° ao 6° ano

O Jazz é uma importante forma de se expressar artísticamente, recebeu influências de diversos estilos e princípios técnicos do ballet e da dança contemporânea. O Jazz é uma forma de expressão pessoal criada e sustentada pelo improviso, possuindo diversas variações como: Modern Jazz, Soul Jazz, Rock Jazz, Jazz de Rua, Free Style entre outras.

Observações
1. O valor da mensalidade das Oficinas: Vôlei, Basquete, Handebol, Futsal, Flauta Doce I e II, Coral, Capoeira, Robótica, Ballet e Jazz será de R$25,00 (vinte e cinco reais), e as Oficinas: Violão e Teclado terão o valor de R$40,00 (quarenta reais) com data de vencimento dia 25 de cada mês – 10 mensalidades de fevereiro a novembro
2. As inscrições poderão ser feitas na Tesouraria da escola